概要
計劃名稱：
協助老師、學生和家長提高網上學習自主性和個性化 (計劃編號: 2020/0196)
本優質教育基金計劃旨在透過為小學教師、學生和家長提供專業培訓及支援，提高網上學習自主性和個性化。計劃將透過促進這些主要持份者的參與，建立學校和家長的夥伴關係，為學生在課堂內外提供優質的網上學習體驗 。
目標：
- 提高教師應對網上教學的能力。幫助老師設計個性化網上教學材料，強化自主學習。
- 提高學生網上學習的自主性和積極參與度。
- 提高家長網上學習的參與度和他們管理、指導和支援正面使用電子裝置的能力。
預期受益者數目：
來自6間參與小學的約180名教師、360名學生及其家長。
重點
本計劃集中於提高小學 (1) 網上學習自主性和 (2) 個性化。
方法：
- 計劃將採取以學校為本的方法，團隊將與參與學校的校長和教師密切合作，一同設計和推行專業發展活動和培訓。
- 計劃將採取翻轉課堂模式，提供非同步網上培訓和面對面工作坊。
- 團隊將為教師提供持續支援，以進一步協助製作網上教材。
- 團隊將開發網上交流社區，以進一步支援教師之間的經驗交流和互助。
時間表
團隊將舉辦參加一系列的專業培訓、工作坊和網上交流社區，讓教師能掌握到重要的教學策略和實踐技能，來製作以學生為中心的個性化網上材料。團隊亦將為學生提供培訓，協助他們規範自己電子產品的日常使用。此外，家長將受邀出席研討會，了解如何支援在家網上學習和管理子女的電子產品使用。
團隊將透過問卷調查和焦點小組訪談來衡量在計劃中各持份者在能力、態度和實踐方面的變化。教師設計的網上材料亦將被挑選及試用，以測試培訓的成效。
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